微课，让教学“活”起来

随着现代教育技术的进步和教学模式的创新，微课的问世丰富了教师的教学方式，也让课堂教学“活”了起来。

2019年7月-11月，教育部高等学校生物科学类专业教学指导委员会、教育部高等学校生物技术、生物工程类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学生物学课程教学指导委员会与《高校生物学教学研究（电子版）》杂志联合举办了2019年全国高校生命科学类微课教学比赛。白菜官网张雁教授荣获比赛一等奖，苏应娟教授获二等奖，周婷副教授获三等奖。

       张雁教授的微课“细胞间交叉污染”是精品资源共享课《生物科学综合实验》中的一段教学内容。细胞培养是生命科学领域常用的技术，细胞质量的优劣直接影响着科研成果的可信度。细胞间交叉污染是一种细胞混入到另外一种细胞培养体系中的现象，细胞间交叉污染严重影响着科学进步和医疗发展。微课以细胞间交叉污染的具体问题作为切入点，通过讲授细胞间交叉污染的概念、发生原因、发现历程、鉴定方法和预防措施，以教师与学生在线对话、情景再现和动画的形式，使学生深入理解细胞间交叉污染不仅导致实验结果的无效，更会误导科研方向。微课内容提示学生，要学好细胞培养技术，用高质量的细胞，做有诚信的科学研究。

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苏应娟教授的微课“小试纸 大学问—早孕试纸之双抗体夹心免疫层析法”是校级精品课程和双语课程《生化技术原理》中“免疫分析”的重要内容。该微课围绕“如何更早的获知新生命即将到来的信息”展开，通过采用早孕试纸的检测，引出绒毛膜促性腺激素（HCG）及其结构和功能，进而引入免疫层析双抗体夹心法和早孕试纸中采用的不同抗体。结合早孕试纸的结构，导入不同抗体所在的位置。最后，说明HCG是如何与不同位置的抗体发生作用而完成早孕检测的。该课程以“小试纸 大学问”为核心，采用2D和3D动画，生动形象地说明了“三明治”式的双抗体夹心胶体金复合物的产生，以及在检测中所起的作用，浅显易懂，有助于学生理解相关的原理。

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周婷副教授的微课“城市生态系统的生态恢复”是《恢复生态学》的一节。《恢复生态学》是2023白菜网址官网大全精品课程，精品资源共享课，是研究生与本科生的打通课程。该微课将城市森林恢复的特点、原则和实施方案，融合到城市森林生态恢复的七个步骤中。通过案例剖析与理论知识的融合，借由医生看病的程序，类比生态恢复的步骤，以采访海珠国家湿地工作人员和实地取景的形式，把学生代入知识体系的学习中。同时，建立生态系统的全局观，辩证地看待生态和社会经济系统的动态变化及恢复方案。通过社会重大需求的讲解，培养学生进行生态恢复的使命感。

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本次微课教学比赛，共有来自25各省（市、自治区）、90余所高校的200余名教师参赛。最终评选出一等奖8名、二等奖21名、三等奖31名、教学风采奖6名、教学设计奖8名、优秀制作奖8名和优秀组织奖9所院校。

比赛官网（http://gzwk.enetedu.com/smkx）

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本院

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